Formation annulée.

La seule maîtrise technique de la production ne suffit plus aujourd’hui pour accompagner, former ou réussir l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés.
Coincé entre exigences de production et gestion des Hommes, entre activité à assurer et projet personnalisé à développer, le rôle du moniteur d’atelier devient de plus en plus complexe.
Cette formation permettra de clarifier votre mission d’accompa- gnement et d’encadrement.

Pré Requis :

Etre en activité en ESAT

Les objectifs :

• Connaître et prendre en compte les besoins des travailleurs handicapés pour organiser et adapter le travail aux personnes.
• Définir son style de « management » et son rôle d’encadrement en prenant en compte les exigences d’un secteur.
• Développer la qualité de vie au travail dans une visée de reconnaissance professionnelle et de développement de l’autonomie au travail.
• Organiser et optimiser les communications dans un esprit de relation d’aide et de respect des droits et potentiels des usagers.

PROGRAMME ET DÉROULÉ

1ère demi-journée : 9 h à 12 h 30

• Présentation du module de formation
• Repérer les contraintes et ressources de sa fonction pour manager une équipe de travailleurs handicapés tout en respectant le cadre institutionnel et les attentes des usagers
• Définir son style de management pour adapter un comportement et une communication respectueuse des missions de base de l’emploi aidé, protégé, ...
• Assurer les différents rôles du moniteur en cohérence avec ses convictions et ses compétences : rôle soutien dans la difficulté, responsable de la production, garant du respect des personnes et des règles, ...

2ème demi-journée : 13 h 30 à 17 h

• Comparer sa pratique à des expériences diverses mises en œuvre en France et en Europe
• Développer des systèmes et outils d’évaluation et de reconnaissance des compétences : tableaux de bord, référentiel métier, ...
• Savoir relier la motivation, l’autonomie des personnes et le projet de développement professionnel afin d’enrichir le projet personnalisé de l’usager

3ème demi-journée : 9 h à 12 h 30

• Mettre en place du soutien spontané dans l’exécution d’une tâche en développant des attitudes facilitant les apprentissages et la confiance
• Développer du soutien programmé à moyen et long terme en lien avec le projet de la personne et en l’intégrant dans le processus de production
• Rapprocher les compétences acquises sur le poste de travail en ESAT et celles requises dans le milieu ordinaire de travail par la mise en place de passeport formation ou autre portefeuille de compétences

4ème demi-journée : 13 h 30 à 17 h

• Elaborer une liste de mesures susceptibles d’améliorer sa pratique
• Transférer les connaissances acquises
• Évaluation de la formation