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  • Les fondamentaux pour les professionnels d'ESAT


  • Principalement les moniteurs d’atelier

    Pré Requis :

    Etre en activité en ESAT

    Contexte :

    Les ESAT ont dû considérablement évoluer ces dernières années pour s’adapter aux changements de leur environnement : arrivée de nouveaux publics, contraintes économiques grandissantes, cadre réglementaire en constante évolution, ...

     

    Les objectifs :

    Donner aux professionnels les outils et savoirs indispensables à leurs missions et à une véritable posture de management des travailleurs d’ESAT. Anticiper et s’adapter aux changements :

    • Sociologiques :
      • Handicap mental (déficience), handicap psychique (maladie), repères, différences et conséquences sur le management
      • Anticiper les effets du vieillissement en adaptant l’accompagnement et les activités
    • Réglementaires :
      • La loi 2002-2 : « Les nouveaux outils »
      • La loi de 2005 : égalité des droits et des chances, le statut du travailleur d’ESAT
      • La loi HPST de 2009 : ARS
      • Le Projet d’Etablissement
    • Economiques :
      • Les contraintes liées à la mondialisation et à la crise économique : de l’occupationnel au marché concurrentiel
      • La transition vers une organisation apprenante et qualifiante
      • Le droit à la formation
    • Qualitatifs et éthiques :
      • La bientraitance : repères et impacts sur l’accompagnement
      • Notion d’autorité dans la relation ouvrier/moniteur
      • Redéfinir le rôle des moniteurs et des ouvriers d’ESAT

    Personnes concernées

    L’ensemble des personnels des ESAT, prioritairement les moniteurs d’atelier et les moniteurs principaux d’atelier

    Le contenu séquencé :

    1ère et 2ème demi-journées : 9 h à 12 h et 13 h à 17 h

    L’ENVIRONNEMENT RÉGLEMENTAIRE ET INSTITUTIONNEL

    • La mission des ESAT
    • La loi de 2002-2 : contenu, les outils
    • La loi du 11 février 2005 : contenu, la définition du handicap, le droit à la compensation, le nouveau statut du travailleur d’ESAT, le financement des ESAT, la MDPH et la CDAPH
    • La loi HPST de 2009 : création des ARS
    • Evolution du contexte réglementaire : les risques actuels
    • Le Projet d’Etablissement : les principes, les thématiquestraitées, les fiches actions

    EVOLUTION DES PUBLICS ACCUEILLIS

    • Handicap mental : définitions (CIM 10 et DSM iv) et conséquences pour l’accompagnement
    • Handicap psychique : approche et conséquences pour l’accompagnement
    • Avancée en âge des personnes accueillies en ESAT : constats et préconisations
    • L’émergence de nouveaux publics issus de la précarisation sociale, du marché de l’emploi, des CHS, ...

    3ème et 4ème demi-journées: 9h à 12h et 13h à 17h

    L’ÉVOLUTION DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE ET BUDGÉTAIRE

    • De la naissance des ESAT à la mondialisation : la valorisation du volet économique, enjeu majeur de la mission médico-sociale de l’ESAT
    • La mise en œuvre du parcours individualisé appuyée par la formation professionnelle continue : le principe d’éducabilité
    • La reconnaissance, la valorisation et le développement des compétences : VAE, plan de formation, apprentissages, ...
    • Le droit à la formation dans les ESAT.

    LA BIENTRAITANCE : REPERES ET IMPACTS SUR LA POSTURE PROFESSIONNELLE

    • Intégrer et mettre en application les RBPP : modalités de mise en œuvre de la bientraitance :
      • notions qui entourent et préparent la bientraitance,
      • définitions,
      • l’usager co-auteur de son parcours,
      • la qualité du lien entre professionnels et usagers,
      • l’enrichissement des structures et des accompagnements par toutes les contributions internes et externes pertinentes,
      • le soutien aux professionnels dans leur démarche de bientraitance.

    Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement :

    Pédagogie participative : alternance d’apports théoriques et d’échanges thématiques.
    Apports méthodologiques et pratiques (supports de cours).
    Retours d’expériences (projection de vidéos).
    Tout au long de ces deux jours, les stagiaires pourront réinterroger les contenus de formation et le formateur pourra ainsi être au plus près de la progression visée.

    Moyens d’évaluation :

    Une fiche d’évaluation est remise à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Une attestation de fin de formation sera établie par le formateur.

    Intervenants :

    Michaël CADECK, Directeur de Pôle d'ESAT

    Sébastien HONORÉ, Directeur de Pôle travail adapté

    Didier RAMBEAUX, Directeur de Pôle d’ESAT, ex Directeur RH dans l’industrie

    Lieu de formation :



    Coût de la formation :
    Formation proposée en intra-muros. Devis sur demande

    Stage en intra sur demande
    Dates :

    Formulaire d'inscription manuelle

    Les stages peuvent être proposés et adaptés en intramuros. N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez un devis personnalisé.

    Andicat
    12 rue Mayran
    75009 Paris
    Tél. : 01 42 40 15 28

    SIRET : 444 490 056 00017
    N° formation professionnelle : 11 94 058 99 94

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