Les ESAT ont dû considérablement évoluer ces dernières années pour s’adapter aux changements de leur environnement : arrivée de nouveaux publics, contraintes économiques grandissantes, cadre réglementaire en constante évolution, ...

Les objectifs :

Donner aux professionnels les outils et savoirs indispensables à leurs missions et à une véritable posture de management des travailleurs d’ESAT. Anticiper et s’adapter aux changements :

• Sociologiques :
  • Handicap mental (déficience), handicap psychique (maladie), repères, différences et conséquences sur le management
  • Anticiper les effets du vieillissement en adaptant l’accompagnement et les activités
• Réglementaires :
  • La loi 2002-2 : « Les nouveaux outils »
  • La loi de 2005 : égalité des droits et des chances, le statut du travailleur d’ESAT
  • La loi HPST de 2009 : ARS
  • Le Projet d’Etablissement
• Economiques :
  • Les contraintes liées à la mondialisation et à la crise économique : de l’occupationnel au marché concurrentiel
  • La transition vers une organisation apprenante et qualifiante
  • Le droit à la formation
• Qualitatifs et éthiques :
  • La bientraitance : repères et impacts sur l’accompagnement o Notion d’autorité dans la relation ouvrier/moniteur
  • Redéfinir le rôle des moniteurs et des ouvriers d’ESAT

PROGRAMME ET DÉROULÉ

1ère et 2ème demi-journées : 9 h à 12 h et 13 h à 17 h

L’ENVIRONNEMENT RÉGLEMENTAIRE ET INSTITUTIONNEL

• La mission des ESAT
• La loi de 2002-2 : contenu, les outils
• La loi du 11 février 2005 : contenu, la définition du handicap, le droit à la compensation, le nouveau statut du travailleur d’ESAT, le financement des ESAT, la MDPH et la CDAPH
• La loi HPST de 2009 : création des ARS
• Evolution du contexte réglementaire : les risques actuels
• Le Projet d’Etablissement : les principes, les thématiques traitées, les fiches actions

EVOLUTION DES PUBLICS ACCUEILLIS

• Handicap mental : définitions (CIM 10 et DSM iv) et conséquences pour l’accompagnement
• Handicap psychique : approche et conséquences pour l’accompagnement
• Avancée en âge des personnes accueillies en ESAT : constats et préconisations
• L’émergence de nouveaux publics issus de la précarisation sociale, du marché de l’emploi, des CHS, ...

3ème et 4ème demi-journées : 9h à 12h et 13h à 17h

L’ÉVOLUTION DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE ET BUDGÉTAIRE

• De la naissance des ESAT à la mondialisation : la valorisation du volet économique, enjeu majeur de la mission médico-sociale de l’ESAT
• La mise en œuvre du parcours individualisé appuyée par la formation professionnelle continue : le principe d’éducabilité
• La reconnaissance, la valorisation et le développement des compétences : VAE, plan de formation, apprentissages, ...
• Le droit à la formation dans les ESAT

LA BIENTRAITANCE : REPERES ET IMPACTS SUR LA POSTURE PROFESSIONNELLE

• Intégrer et mettre en application les RBPP : modalités de mise en œuvre de la bientraitance :
  • notions qui entourent et préparent la bientraitance,
  • définitions,
  • l’usager co-auteur de son parcours,
  • la qualité du lien entre professionnels et usagers,
  • l’enrichissement des structures et des accompagnements par toutes les contributions internes et externes pertinentes,
  • le soutien aux professionnels dans leur démarche de bientraitance.